中国传统教育一直存在资源分配不均、教师精力有限的情况，在线教育利用直播、录播的方式突破时空限制，结合AI、VR、AR技术满足学生个性化需求，形成多样化的教学模式。本次iiMedia Research(艾媒咨询)发布的《2018年中国在线教育行业白皮书》主要针对2018年中国在线教育行业市场发展概况、用户调查、案例分析及发展趋势进行分析。
中国在线教育市场规模庞大，儿童早教受资本青睐
在国家政策、财政投入、升学压力以及互联网技术进步共同推动下，中国在线教育行业发展前景广阔。iiMedia Research(艾媒咨询)显示，预计2018年中国在线教育市场规模将达到3480亿元，2020年在线教育市场将达4330亿元。在用户规模方面，预计2018年中国在线教育用户将达到2.03亿人，到2020年，在线教育用户将达到2.96亿人。艾媒咨询分析师认为，近年来在线学习的方式已逐渐渗透于人们的日常生活。未来几年，在线教育技术的持续升级、个性化教育的普及都将推动在线教育市场进一步增长。
2018年以来，截止10月23日，超过300家在线教育公司获得融资。其中儿童早教领域所占份额最大，为23.2%，其次是K12和兴趣教育，分别为14.9%和14.1%。儿童早教市场庞大的市场潜力，吸引各大在线教育公司纷纷展开布局。如VIPKID提出“V+战略”，战略围绕教育、科技、用户服务三大内核，通过品牌、课程体系国际化战略构建覆盖0-18岁的K12教育生态。艾媒咨询分析师认为，各培训机构应把握在线教育行业儿童早教领域发展的上升势头，利用资金加持及运营优化，针对儿童发展特点开发课程，优化产品服务，抢占市场份额。
直播模式受用户青睐，米乐教育“直播+公益”促进教育公平
iiMedia Research(艾媒咨询)显示，80.1%的在线教育用户使用过直播课程形式。通过弹幕等形式，直播教学相比录播教学更具互动性，有利于防止在线教育用户在学习过程中的注意力分散及学习兴趣丧失。有37.6%的在线教育用户认为直播形式的最大优势在于学习趣味性更强;36.1%的在线教育用户认为能结识新同学、新朋友;23.3%的在线教育用户认为课程完成度更高。艾媒咨询分析师认为，未来通过与VR、AI、AR技术的结合，直播教学的互动性将进一步得到提高，有利于教学机构吸引在线教育用户，也有利于提高在线教育用户的学习体验。目前在线教育平台也积极推动直播模式的发展，如米乐教育将AI、直播技术深入应用“直播+教育”领域中，旗下米乐英语、米乐编程、米乐中文等教育产品不断优化平台业务生态发展，并通过布局教育生态，满足中国用户需求的同时，也吸引了来自日本、韩国、泰国等外国学员。
除了利用直播模式满足用户需求，米乐教育还通过“直播+公益”的模式在贫困学校开展公益活动。如与杭州运河同心荟共同发起“米乐小站”英语微公益助学行动以及与光明网联合推出“Hello 世界”北美课堂进山村公益活动，以直播助力优质师资向贫困学校辐射，向贫困学校提供援助。iiMedia Research(艾媒咨询)显示，70.5%的在线教育用户认为在线教育促进了教育公平。而以米乐教育为代表的平台，将直播模式运用到公益活动中，进一步发挥在线教育平台对教育公平的促进作用。
大数据推动个性化教育普及，优质师资成竞争关键
目前，各IT巨头加大投入AI技术的研发力度，在线教育平台相继发力AI教育，智能作业批改、人脸识别技术、AI老师等基于人工智能+大数据技术已经运用到在线教育的多元场景中。艾媒咨询分析师认为，随着人工智能+大数据等前沿技术的发展，在线教育平台将逐渐为在线教育用户建立专属学习模型，提供量身定制的学习规划与训练，帮助学生更合理地规划学习进程，从而实现因材施教，推动个性化教育普及。随着在线教育行业不断发展与成熟，在线教育用户规模持续扩大，优质师资的供应不足将制约在线教育企业发展。未来，在线教育将回归教育本质，竞争的焦点将转向上游供应端优质师资的抢夺。
